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川派教育 | 求索真教育,追逐新思想:首批陶行知实验学校授牌仪式举行
发布时间:2018-04-12    信息来源:端禾    浏览次数:175


一所以特级英雄姓名命名的学校

培养关心世界和祖国命运的现代人

以"学传三苏,勇承继光"为核心教育文化

——德阳市中江县继光实验学校


学传三苏

一门三苏均聪慧好学

治世之能臣,文坛之泰斗

宋代状元官至参知政事苏易简

北宋诗文革新运动先驱苏舜钦

“才翁草书真迹,当为历世之宝”苏舜元

传承其济世才学和家国情怀

勇承继光

特级战斗英雄黄继光

传承其“不怕困难,敢于胜利”的精神和胆识

“学传三苏”是内延式的积淀

是自身学识的提升,是厚积薄发的基础

“勇承继光”是外放式的锻炼,

是自身意志的培养,是向上人生的前提

契合千年古县文化精髓

彰显现代教育个性气质

东汉儒侠王涣,天文学家赵延义

首译《资本论》现代著名经济学家陈豹隐

特级战斗英雄黄继光等彪炳史册

生态校园,绿如翠屏,红若繁星

求索真教育,追逐新思想

真人无忧,真理无惧

千教万教教人求真

千学万学学做真人


2018年4月11日

四川省陶行知研究会

首批行知实验学校共8所

授牌仪式在中江继光实验学校举行

陶行知教育思想座谈会

中江继光实验学校校长邓金河

“这是继光学校的盛事,

教育发展添上厚重一笔。

……学陶师陶研陶,

提升教育自信与文化自信?!?/span>


四川省陶行知研究会秘书长杨东

“基于公益教育事业,推动师陶学陶研陶工作?!?/span>

学习陶行知的四大精神:爱国、民主、求真、大爱

学习陶行知的方法:一切从实际出发、主张生活化教育

教学做合一、实施自治教育

智育,注重自觉;体育,注重自强;德育,注重自治

学习陶行知的创造教育思想:

解放儿童的头脑,使之能思;

解放儿童的双手,使之能干;

解放儿童的眼睛,使之能看;

解放儿童的嘴巴,使之能讲;

解放儿童的空间,使之能接触大自然和社会;

解放儿童的时间,不逼迫他们赶考,

使之能学习自己渴望的东西

学习陶行知的话语风格:怎么想,怎么说,怎么做

绵阳师范学院张先华教授

“陶行知教育思想是良方和抓手?!?/span>

陶行知求真教育思想,

是解决教育顽症、改革课堂教学

大面积提高教育质量的良方,

是从做大做强到做优做精的精致教育的抓手。

真情(人文)+真理(科学)=真人(教育)

“知识不可教,就让它自由生长?!?/span>

“教师不能给知识,只能给支架或资源,

知识要让学生自己去生成?!?/span>

四川省陶行知研究会初中专委会秘书长

资阳天立国际学校初中部校长王堂兵

“交流创生智慧,互动滋生友谊?!?/span>

以陶行知研究会为平台加强学术交流

发出教育更大的声音

借力、借智、借势,整合区域教育资源

抱团取暖、协同共进,助推川派教育研究与发展

坚守知行合一,提炼教育思想,传播校本文化

研发特色课程,彰显学校个性与气质

“教育不是迎合当下,而是开启与引领未来?!?/span>

学校要以“需求-满足-价值”的逻辑思维

肩负更大的学术使命和历史责任

以学生发展为本,顺应时代发展和改革趋势

中江县教科所副所长叶晓艳

“在温暖与美好的日子相聚,

在陶行知教育思想的辉映下前行?!?/span>

求真求实求活的作风,敢做敢干敢担当的精神

“四川省陶行知研究会,真专家,传真经,送真宝?!?/span>

中江县电教馆馆长唐涛

“学习陶行知,促进新课改。

做有质量有温度的真教育?!?/span>

爱满天下,求真教育

张先华、王堂兵

被特聘为中江继光实验学校

“行知实验学?!敝傅甲?/span>


知行合一、回归常识

                                                                                 坚守信念、保存梦想与?;臣で?、秉持理性
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